Itziar Lecea / Ciutadella – Heu jugat alguna vegada a les famílies? Com és la família que us agradaria interpretar? És a través del joc que, durant aquest curs escolar passat, s’han dut a terme alguns a diversos grups de primària de les escoles de Ciutadella en el marc del programa Coeduca, organitzat per l’Ajuntament. L’objectiu d’aquest taller era observar com els infants representen la família i els rols de gènere a través del joc teatral. L’experiència va permetre veure com, malgrat els avenços en educació per a la igualtat, els patrons tradicionals de gènere segueixen molt presents en la manera com els infants imaginen les dinàmiques familiars.
UN JOC, UNA FAMÍLIA
Les organitzadores del taller van crear l’ambient idoni per fer una representació teatral, on els infants del grup havien d’imaginar diferents objectes quotidians, com un pedaç de cuina, un comandament de televisió, un sofà, un fillet del cel, i d’altres elements que podien emprar per construir, cada grup, la seva pròpia família.
Aquesta activitat va revelar que els fillets i filletes tenen una visió bastant normativitzada dels rols dins la família. Quan es deixava que els infants triessin lliurement els seus papers, els fillets assumien sovint el rol de pare amb una actitud més passiva i expectant, mentre que les filletes, en el paper de mare, prenien el lideratge organitzatiu i es responsabilitzaven del funcionament de la llar fictícia. També es va observar que, en general, les filletes prenien la iniciativa en la creació de la història i la distribució de papers, mentre que els fillets mostraven menys interès en aquesta part i sovint es distreien. Aquest patró no només reflecteix la influència de la societat en la manera com els infants perceben els rols de gènere, sinó que també posa en evidència la necessitat de treballar aquests temes de manera més profunda en l’entorn educatiu.
ESPAI DE DIÀLEG
El joc, però, no només serveix per a revelar aquestes creences sinó també per a qüestionar-les i transformar-les. Creant un espai segur i obert al diàleg, es pot ajudar els infants a reflexionar sobre els estereotips de gènere i a explorar formes alternatives de relació. A través del joc guiat i la intervenció pedagògica, es poden introduir valors com la igualtat, l’equitat i el respecte, ajudant així a desmuntar els rols tradicionals i a fomentar una visió més inclusiva de les dinàmiques familiars. Quan es dona l’oportunitat als infants de representar diferents rols i d’explorar altres possibilitats, poden veure que les responsabilitats dins d’una família no estan predeterminades pel gènere, sinó que poden ser compartides equitativament.
A més, el joc facilita la creació d’un espai d’expressió lliure on els infants poden verbalitzar i representar allò que han après a casa i a l’escola sobre els rols de gènere. Aquesta expressió pot ser un punt de partida per generar discussions en grup sobre les expectatives socials i la importància de fomentar la igualtat. L’ús del joc simbòlic com a eina educativa permet que aquests temes s’abordin d’una manera natural i vivencial, fent que la reflexió i el canvi d’actituds siguin més efectius i significatius per als infants.
EL JOC COM A CREADOR DE NOUS VALORS
Un aspecte fonamental del joc com a eina pedagògica és la possibilitat de crear nous imaginaris en què els infants puguin experimentar realitats més equitatives. Si es fomenta la rotació de rols, es treballa en històries on la presa de decisions sigui compartida i es promouen models de famílies diverses, es pot contribuir a un canvi de mentalitat progressiu. Això no només afavoreix una millor comprensió de la diversitat, sinó que també ajuda a reduir els biaixos de gènere des de la infància, fent que els infants esdevinguin més oberts i respectuosos envers altres formes de convivència i organització social.
Activitats com aquest taller de Coeduca són beneficiosos en l’educació en igualtat, ja que ofereixen als infants l’oportunitat de prendre consciència dels models que han interioritzat i d’explorar noves formes d’interacció. El joc, com a eina pedagògica, no només reflecteix la societat en què vivim, sinó que també pot contribuir a transformar-la cap a una realitat més justa i equitativa.
